小学校园自媒体运营方案，小学校园自媒体运营方案范文

投稿用户 • • 爆粉玩法 • 阅读 203

　　只有让老师回归教书主业，把做公众号等非教育性事务作为副业，那么学生才会多一些认同。

　　如今，微信在家校联系中起到了纽带作用，很多地方的教育主管部门要求当地学校将公众号宣传作为年度考核的重要内容，其发布的新闻要在地市不同层次有相关的报道。有些学校为了宣传，有时候短短一周会从安全、德育、教学等多方面推出三四则公众号文章，而每个教师的朋友圈里也几乎都是宣传学校的各种公众号消息。

　　公众号上宣传的初衷是为了学校的发展，但是由于新闻任务化，一些学校就把新闻报道安排给各个年级段，最后直接落实到了每位老师身上。老师不是专业做媒体的，被逼无奈，只能放下教学工作，花大量时间学习如何排版，如何编辑，如何撰写新闻等。长此以往，既影响了老师的教学任务，又占用了老师的正常休息时间。有的老师表示，隔三差五就要出公众号文章，每次从文字撰写到编辑需要三四个小时，把这些时间还给老师、把老师还给学生不是更好吗？也有老师表示，一篇公众号文章需要领导层层审核，不断修改，耗时耗力，也不知道有什么意义。

　　学校的公众号自媒体是时候降降温了，教育需要静下心来，而不是做表面文章；教育更应该摒弃急功近利，让老师能安心教书。公众号固然是学校宣传的窗口，但学校最好的自我宣传难道不是教师过硬的教学质量和学生各方面素质的提升？这些都不需要公众号上的自吹自擂，家长的眼睛是雪亮的。

　　教育要做到“踏石留印、抓铁有痕”，不是在公众号上发文章，而应该在学生心田里留下尊重、温暖和感动，培养学生一生受用好习惯。只有让老师回归教书主业，把做公众号等众多非教育性事务作为副业，让教师少一些焦虑，做好师者真正该做的事，那么学生才会多一些认同。

来源：舟山晚报
作者：秋海

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.zimeiti6.com/28482.html
赞 (0)
投稿用户
0
上一篇 2022年9月2日 pm9:32
下一篇 2022年9月2日 pm9:52

相关推荐