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【前言】在奋力建设电子信息特色鲜明的国内高水平大学的征程中，学校涌现出了一大批优秀教师，他们怀着教书育人的初心，在教学、科研、管理、服务等平凡的工作岗位上取得了一系列成绩。今天，是第35个教师节，学校党委宣传部特别推出“优秀教师风采”专题，报道部分优秀教师先进事迹，庆祝新中国成立70华诞，弘扬新时代尊师风尚。

魏德强，男，教授，广西教学名师，教学实践部副主任，国家级实验教学示范中心主任，投身高校教学工作三十余年，先后为本科生和研究生讲授“机械工程材料”和“工程力学”等8门课程，主持获得国家教学成果二等奖和广西教学成果特等奖各1项;是区级精品课程和教学团队的主要成员；主持和参与区级教改项目6项，主编国家级实验教学示范中心规划教材3部，指导学生学科竞赛获得省部级以上奖项10余项；主持和参与国家自然基金、区基金等科研项目18项；发表中文核心及SCI/EI收录论文72篇，获发明专利9项。

高大的身材透着坚毅与魄力，质朴的言语又流露出亲切和坦率，这就是桂林电子科技大学2019年广西教学名师魏德强教授给人的第一印象，魏教授同时还担任国家级实验教学示范中心主任、教育部工程训练学科组专家、中国创客教育基地联盟常务理事、中国及港澳台地区工程训练学会副理事长、桂电教学实践部副主任等职务。走进魏德强教授的办公室，他笑容满面地迎来，“请坐，请喝水。你要采访我，我不知道说什么呀？”直率可亲一下子拉近了我们的距离，在宽松愉悦轻松的环境中魏教授打开了“话匣子”，向我谈起了他的事业、荣誉和家庭。

热爱教育事业视学生为朋友

魏德强教授1995年硕士毕业于北京农业工程大学机械工程专业，毕业后在黑龙江八一农垦大学任教，2002年调到桂林电子科技大学当时还是桂林电子工业学院的机电工程系工作，2009年提任教学实践部副主任。提及从事三十多年的教学工作，魏教授饱含深情：“我现在虽然是教学与管理双肩挑，但还是不想离学生太远，看着学生对知识渴求的眼神，我想教学还是我最自豪的事业。”

魏德强教授对教育事业的热爱是不加掩饰的，说起他2018年获得的国家教学成果奖二等奖时，他忍不住打开电脑直接向我展示他的得意之作——创新创业教育新范式图表，“你看这是不是像一个能独立运行的小车？可以成为国家级实验教学示范中心建设的典范，其中我最为自豪的是用一副对联来表达我们工程训练中心培养学生的理念，上联是‘走进工程，走进社会，从工训开始’；下联是‘开拓创新，放飞梦想，在桂电起步’。”字里行间满满的自豪感，而他对工训教学的情感和对学生成才的期待也溢于言表。

魏德强教授热爱教学工作，也喜欢与学生打交道，无论是研究生还是本科生。渊博的学识，豪爽大气、平易近人的性格让魏教授很受学生欢迎。除了传授知识以外，他更喜欢和学生交流和探讨，为学生解惑让他感受到身为教师的幸福感和快乐。他希望与学生们能够处成朋友一样，他的研究生不管是学习上还是生活中遇到困难，他都热心给予帮助和解决。连自家的汽车都能借给学生的教授不多，魏教授就是其中一位，他在很多方面都给学生足够的信任和自主管理。魏教授的学生对他都怀有很深的恩师情，有的研究生毕业几年了，逢年过节依然问候不断，让他十分欣慰，更让他欣慰的是，近些年带的研究生取得了不少成绩，许多人考上了南京航空航天大学、哈工大、大连理工大学等高校的博士。“我们培养的研究生都很争气”，采访中，谈起学生魏教授脸上的笑容就没停过，学生取得成就他就像自己取得成就一样高兴。

融入集体，展现个人生命价值

魏德强教授崇尚的理念是李大钊先生的一句话：“凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。”多年来，“惟以求真的态度作踏实的工夫”鞭策他共获得国家教学成果二等奖和广西教学成果特等奖各1项；主持和参与区级教改项目6项，主编国家级实验教学示范中心规划教材3部，指导学生学科竞赛获得省部级以上奖项10余项；主持和参与国家自然基金、区基金等科研项目18项；发表中文核心及SCI/EI收录论文72篇，获发明专利9项。

注重培养学生的创新实践动手能力一直是学校实践教学改革和发展的目标和方向，魏德强教授紧扣学校教学理念和发展趋势，在致力于国家实验教学示范中心建设的同时，尝试进行创新创业教育新范式的研究和实践，在构筑创新创业教育平台、建立创新创业教育培养体系和创新创业教育运行机制方面取得了一定的成果，该成果2017年获得广西教学成果特等奖，2018年获得了国家教学成果二等奖，魏德强教授也因获奖成果顺利聘上了一档教授，并在评选2019年度“广西教学名师”中脱颖而出。

问及获得“广西教学名师”的感受，魏德强教授的回答谦虚而真诚,“荣誉不是个人的，其实很多人都在自己的岗位上辛勤奉献，我只是这个团结奋进群体的一员。我作为教师这个群体中的普通一员，只是在自己平凡岗位上发挥了一点点作用，很感谢桂电所给予的平台、资金的支持，同时也感谢我们团队成员对我工作和生活的大力支持，这一荣誉应该是集体和团队的，我一定会继续努力‘有一份热，发一份光’做好教学工作。”正因为魏德强教授将个人理想融入集体中，他收获了令人瞩目的成就，同时也为学校赢得了享誉全国的荣誉。

教学相长家庭培养女儿青出于蓝

魏德强教授的工作是教学、科研、管理并重，虽然平日早出晚归忙于工作，但家庭在他心中仍然占有很重的分量。他自谦他的家庭很“稀松平常”,但是“稀松平常”的家庭不应该是成功教授的背后是一位默默奉献牺牲自我的妻子吗？谁能想到魏德强教授的妻子王荣老师竟也是一位与他比肩的优秀教授，魏教授的许多成果离不开王荣老师在学术上的共享和帮助，这个教学相长的家庭是魏德强教授成就事业的稳固基石。

习近平总书记说，好家风会如化雨春风，魏德强教授对教学、科研的态度以及人格自然对他女儿产生了潜移默化的影响。虽然他并不强求女儿多么优秀，但他坦言女儿性格处事方面更像他多一些，女儿一直学习成绩优异，如今已经研究生毕业，并在北京找到了一份满意的工作。青出于蓝的女儿是魏德强教授一生最大的骄傲，这何尝不是魏教授又一个得意之作的“教学成果”呢。

魏教授认真敬业快乐的工作态度也深深影响着他女儿，在我用微信视频采访远在北京工作的魏教授的女儿时，她也提起了这一点，在她初入职场的时候，他的父亲就告诉过她，工作是一场马拉松，需要持续补充能量，而工作带来的快乐就是最好的补给。她也就向父亲所说的那样去想去做了，所以在自己的本职岗位上有了一定的成就。在两小时的接触采访中，魏教授充满激情的工作状态也就正印证了“他的工作快乐源有三个：一是工作给的，因为积极主动脚踏实地专注工作，就可以取得或大或小的成功；二是他人给的，因为出色的工作表现、暖心的人际沟通，会获得他人的认可；三是自己给的，因为高效的时间管理、良好的工作习惯，就会做到劳逸结合、张弛有度。”的快乐工作心态吧！

采访结束了，但魏德强教授对于教育意义的讲解还萦绕于心，他说：“教育的意义不在于传授和灌溉学生外在的、具体的知识技能，而是要以心灵深处唤醒人们沉睡的自我意识、生命意识，促使人们价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构，教育更是心灵感召心灵的智慧活动，也是心灵‘唤醒’灵魂的活动，见微知著、触类旁通、自觉自悟。”这位自谦平凡默默耕耘的教授，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，展示了教学名师的真我风采。

来源：校主页

责任编辑：胡小敏

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