教学媒体资源有哪些，教学媒体资源有哪些变化？

投稿用户 • • 自媒体营销 • 阅读 245

目前小学英语课堂教育教学活动中最短缺的多媒体资源

——信息技术与教育教学融合的新型教与学的模式构想

改变课堂学习方式，尽量使用最优质的网络教学资源，以达到省时省力，高效高质的目标。

目前小学英语课堂教育教学活动中最短缺的多媒体资源:

第一，关于新知识点的讲解资源，越短越好。

时间是课堂最宝贵的资源，所以要在尽可能短的时间让孩子掌握新知。

多媒体微课讲解优势:网络多媒体资源都是经过深思熟虑，巧妙设计的。能够重点突出，深入浅出，语言简练。操作起来，省时省力，还可以不厌其烦，反复播放讲解。

所以，一个针对某一知识点简明易懂优秀的微课讲解，对节省时间提升效率，非常必要。

现状:不容易找到合适的微课，就自己制作，或者自己临场发挥，拳打脚踢，实效高效是宗旨。但是，如果有现成的讲解微课，会更省时省力，课堂效率会更高。

第二，操练复习巩固素材，尽量信息丰富，内容立体饱满，形式亲切立体，贴近生活贴近自然。

创设情境，练习新知，提升学生的综合能力和学科素养，是课堂学习活动的主要内容。而创设情境，很容易浪费时间，让课堂有限的宝贵时间花在了一个没有知识能力提升的事情上。而如果资源库里有丰富的素材，可以灵活运用，创设情境，进行复习或者巩固反馈学生的能力状态，就可以省去许多创设情境的时间，大大提升课堂时间使用效率。

多媒体素材优势:展示便捷，运用灵活，情境信息内容全面饱满，没有时间成本，也没有精力成本，省时省力。百利而无一弊。

现状:针对某一学段某一知识能力点的训练素材比较少，需要自己创造或者改造。

课堂上教师利用多媒体，但是却不依赖多媒体，所有的策略手段模式都必须有实效高效做支撑，否则一文不值。因此，教师在课堂上要恰当使用各种方法手段，包括传统的和新多媒体资源技术等方式，在传统与创新之间自如切换，只要省时高效就是最好的。

所以，切忌走入形式化的误区。

为了创新而创新，为了多媒体而多媒体，玩花样，玩噱头，博眼球。再好的技术手段，再好的资源，如果使用不当，脱离实效高效，都是画蛇添足。

教育教学中，一切形式化的东西都是浪费，浪费是最大的犯罪。

个人认知水平有限，欢迎探讨！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 sumchina520@foxmail.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.zimeiti6.com/101571.html
赞 (0)
投稿用户
0
上一篇 2022年12月3日 pm9:00
下一篇 2022年12月5日 pm2:22

相关推荐